actividades

 

TEMATICA	SESIÓN	TEMA	ACTIVIDADES	CLASES
Flipped classroom	1	Introducción a las herramientas digitales a utilizar	Socialización sobre el modelo por medio del video ¿qué es el flipped classroom o clase invertida?  Paso a paso para la creación de un correo electrónico y cuenta de classroom. Uso adecuado de meet. Se darán a conocer las plataformas, recursos interactivos y pautas que se utilizaran para el desarrollo de las clases.	1
TEORÍA DE NÚMEROS	1	Múltiplos y divisores de un numero natural	Introducción por medio de la lectura online sobre la temática, por medio de un enlace en classroom. (PDF, Word)	3 clases
			Actividad de práctica: sopa de letras y crucigrama para resolver en Educaplay, enlace puesto en classroom con la información para el acceso, la información llegara a la cuenta del docente.
			Actividad de desarrollo: se realizara un juego interactivo tipo test creado en edpuzzle. Enlace puesto en classroom con la información de acceso, la información llegara a la cuenta del docente.
			Actividad de contextualización: por medio de una lluvia de ideas que se realizara en sesión de meet, se plantearan problemas de la vida cotidiana, el docente resolverá uno paso a paso para después dar espacio a los estudiantes de resolver algunos, al final se realizara una retroalimentación.
	2	Criterios de divisibilidad	Introducción por medio del  video criterios de divisibilidad Super fácil - Para principiantes, a través  de classroom  se solicitara evidencia de clase por medio de un dibujo. (formato evidencia PDF, Word)	2 clases
			Actividad de práctica: explicación por medio de presentación realizada por el docente en power point,  en classroom se pondrá la presentación para que el estudiante la pueda descargar.
			Actividad de desarrollo: se realizara una actividad en That quiz. Enlace puesto en classroom con la información de acceso, la información llegara a la cuenta del docente.
			Actividad de contextualización: por medio de una presentación hecha en  slidesgo que se realizara en sesión de meet, cada estudiante estructura un problema de  la vida cotidiana junto con su solución, el docente acompañara el paso a  paso. Al final se organizara una retroalimentación mediante la exposición por parte de cada estudiante.
	3	Números primos y compuestos	Introducción por medio de guía estructurada en pdf, a través de classroom se solicitará evidencia de clase solución preguntas de la guía. (formato evidencia PDF, Word)
			Actividad de práctica: explicación por medio de presentación realizada por el docente en slidesgo,  en classroom se pondrá la presentación para que el estudiante la pueda descargar.
			Actividad de desarrollo: se realizará una actividad en That quiz. Enlace puesto en classroom con la información de acceso, la información llegara a la cuenta del docente.
			Actividad de contextualización: por medio de una actividad hecha en  phet que se realizara en sesión de meet, cada estudiante deberá resolver los ejercicios propuestos, el docente acompañara el paso a  paso, al  final se organizara una retroalimentación mediante preguntas realizadas por el estudiante.
	4	Descomposición de números en factores primos	Introducción por medio de lectura tomada del libro “Déjame contarte algunas Historias sobre Matemáticas”, a través de classroom se solicitara evidencia de clase mediante un dibujo. (formato evidencia PDF, Word)
			Actividad de práctica: explicación por medio de presentación realizada por el docente en power point,  en classroom se pondrá la presentación para que el estudiante la pueda descargar.
			Actividad de desarrollo: se realizará una actividad en Edpuzzle. Enlace puesto en classroom con la información de acceso, la información llegara del desarrollo llegara  a la cuenta del docente.
			Actividad de contextualización: por medio de una presentación hecha en power point que se realizara en sesión de meet, cada estudiante estructura una historieta con un problema la vida cotidiana junto con su solución, el docente acompañara el paso a paso al final se organizara una retroalimentación mediante la exposición por parte de cada estudiante.
	5	MCD, MCM	Introducción por medio de guía Word, a través de classroom se solicitará evidencia de clase a través de un mapa conceptual. (formato evidencia PDF, Word)
			Actividad de práctica: explicación por medio de presentación realizada por el docente en power point,  en classroom se pondrá la presentación para que el estudiante la pueda descargar.
			Actividad de desarrollo: se realizará una actividad en That quiz. Enlace puesto en classroom con la información de acceso, la información del desarrollo  llegara a la cuenta del docente.
			Actividad de contextualización: por medio de una presentación hecha en slidesgo que se realizara en sesión de meet, cada estudiante estructura un problema la vida cotidiana junto con su solución, el docente acompañara el paso a  paso al  final se organizara una retroalimentación mediante la exposición por parte de cada estudiante.
Sesión 6	Evaluación	Se planteara un quiz por medio de un formulario google docs que se enlazara con las cuentas de g-mail, de cada uno de los estudiantes, este se dejara con un espacio de 2  horas para resolver.
NÚMEROS ENTEROS	7	Definición de números enteros	Introducción por medio del video “Números enteros - 1.- ¿Qué son los números enteros? - 1ºESO”, a través de classroom se solicitará evidencia de clase por medio de un mapa mental. (formato evidencia PDF, Word)
			Actividad de práctica: explicación por medio de presentación realizada por el docente en slidesgo,  en classroom se pondrá la presentación para que el estudiante la pueda descargar.
			Actividad de desarrollo: se realizará una actividad en That quiz. Enlace puesto en classroom con la información de acceso, la información de la actividad desarrollada  llegara a la cuenta del docente.
			Actividad de contextualización: por medio de una presentación hecha en slidesgo que se realizara en sesión de meet, cada estudiante estructura un problema la vida cotidiana junto con su solución, el docente acompañara el paso a paso al  final se organizara una retroalimentación mediante la exposición por parte de cada estudiante.
	8	Operaciones con números enteros	Introducción se realizara una lectura con ejemplos de la vida cotidiana y se explicara el tema, por medio de classroom se solicitara evidencia de clase con la realización  de un dibujo. (formato evidencia PDF, Word)
			Actividad de práctica: explicación por medio de presentación realizada por el docente en power point,  en classroom se pondrá la presentación para que el estudiante la pueda descargar.
			Actividad de desarrollo: se realizará una actividad en Educaplay. Enlace puesto en classroom con la información de acceso, la información llegara a la cuenta del docente.
			Actividad de contextualización: por medio de una actividad en Edpuzzle que se realizara en sesión de meet, cada estudiante realizara la actividad, el docente acompañara el paso a paso al final se organizara una retroalimentación mediante las preguntas realizadas por parte de cada estudiante.
	9	Situaciones matemáticas	Introducción por medio de actividad en Edpuzzle, a través de classroom se solicitará evidencia de clase por medio de un pantallazo. (formato evidencia PDF, Word).
			Actividad de práctica: explicación por medio de presentación realizada por el docente en power point,  en classroom se pondrá la presentación para que el estudiante la pueda descargar.
			Actividad de desarrollo: se realizará una actividad en That quiz. Enlace puesto en classroom con la información de acceso, la información llegara a la cuenta del docente.
			Actividad de contextualización: por medio de una presentación hecha en slidesgo que se realizara en sesión de meet, cada estudiante estructura un problema la vida cotidiana junto con su solución, el docente acompañara el paso a paso al  final se organizara una retroalimentación mediante la exposición por parte de cada estudiante.
SESION 10	Evaluación	Se planteara un quiz por medio de That quiz que se enlazara con las cuentas de Gmail, de cada uno de los estudiantes, este se dejara con un espacio de 3 horas para resolver.