INTRODUCCIÓN

 

En el 2020 el mundo ha tenido que reinventarse debido a la pandemia en todas sus actividades; la educación ha sido una de las principales protagonistas dentro de la crisis que pasa la humanidad, por tal razón  es importante entender todos los procesos relacionados con el retorno a clases siendo uno de ellos el comportamiento dentro del regreso a la educación presencial, por tanto es vital buscar las herramientas que permitan  continuar con el proceso de formación de los niños de Primaria.

 Propuestas como esta   han tomado importancia en el desarrollo de la dimensión socioafectiva y cognitiva   ya que permite a los infantes  continuar con su proceso académico de una manera autónoma, sociable y activa a través de actividades lúdicas pedagógicas   además de fortalecer todas las áreas del saber. Por tal razón con la propuesta didáctica se pretende apoyar en la enseñanza al establecer una serie de actividades que van desde los ejercicios al juego, obteniendo resultados en tiempo real y medibles bajo la observación. 

Con la propuesta se busca presentar una herramienta que docentes y alumnos pueden usar para el aprendizaje de dichos conocimientos, en donde se puedan aprovechar las sesiones diseñadas para su desarrollo mediante video llamadas o presenciales; para profundizar o aclarar dudas durante su proceso de aprendizaje.